學(xué)院校訓
學(xué)院校訓

校訓:厚德 篤學(xué) 優(yōu)術(shù) 自強

校訓是學(xué)校辦學(xué)歷史、內涵建設、校園文化等諸多方面的積淀,是學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的集中體現,也是全校師生員工共同遵守的行為規范?!昂竦?、篤學(xué)、優(yōu)術(shù)、自強”的校訓,傳承了中華民族優(yōu)秀的傳統文明,詮釋了職業(yè)教育的初心和使命,吸納了當代中國工匠文化的精神內涵。詮釋校訓的“德育品質(zhì)、治學(xué)精神、追求卓越、民族自強”成為學(xué)校廣大師生員工的行動(dòng)指南和核心價(jià)值追求。

校訓詮釋?zhuān)?/p>

“厚德”源于《周易·坤》:“地勢坤,君子以厚德載物?!币鉃榇蟮氐臍鈩莺駥?shí)和順,君子取法于地,應以深厚的德行來(lái)成就事業(yè)?!昂竦隆斌w現了鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院“育人為本、德育為先”的辦學(xué)指導思想,旨在倡導師生員工要具有高尚的思想品德和良好的職業(yè)道德,以高尚的道德立身。

“篤學(xué)”其典故出自《三國志·吳志·孫瑜傳》:“濟陽(yáng)人馬普篤學(xué)好古,瑜厚禮之”。篤學(xué)是指專(zhuān)心致志地學(xué)習,以勉勵廣大教師要專(zhuān)心治學(xué),學(xué)生要專(zhuān)心學(xué)習,教風(fēng)學(xué)風(fēng)要扎實(shí)淳厚,尤其重要的是要學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )做一個(gè)敬業(yè)而務(wù)實(shí)的職業(yè)人。

“優(yōu)術(shù)”,其內涵來(lái)自于中國古代哲學(xué)?!靶g(shù)”是能力,是知識、方法、策略和經(jīng)驗的集合體?!皟?yōu)術(shù)”是指不斷提升能力,旨在強調廣大師生在探索知識和實(shí)踐實(shí)訓中,要注重掌握和提升技能,不斷積淀經(jīng)驗,不斷提升專(zhuān)業(yè)素養,努力成為行業(yè)專(zhuān)業(yè)精英人士。

“自強”語(yǔ)出《周易·乾》:“天行健,君子以自強不息?!币鉃樘祗w運行剛健不輟,相應于此,君子應剛毅堅卓,努力奮進(jìn),永不停息?!白詮姟弊鳛橐环N精神力量,旨在激勵廣大師生繼承和發(fā)揚中華民族自強不息、奮發(fā)向上的優(yōu)良傳統,自尊自重,不斷自我勉勵,奮發(fā)圖強。